Rozdział I PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE.................... 3
Rozdział II CELE I ZADANIA SZKOŁY........................... 3
Rozdział III SPOSÓB WYKONYWANIA ZADAŃ SZKOŁY.................... 4
Rozdział IV OCENIANIE,KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE.............. 5
Rozdział V ORGANY SZKOŁY I ICH ZADANIA........................ 6
Rozdział VI ORGANIZACJA SZKOŁY................................. 10
Rozdział VII NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY............... 16
Rozdział VIII UCZNIOWIE SZKOŁY................................... 19
Rozdział IX TRADYCJA SZKOLNA................................... 22
Rozdział X POSTANOWIENIA KOŃCOWE............................. 23
§ 1
1. Nazwa szkoły brzmi: Zespół Szkół Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika i Gimnazjum nr 1 w Piaskach
2. W skład zespołu wchodzą:
1. Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Piaskach
2. Gimnazjum nr 1 w Piaskach
3. Organem prowadzącym jest Gmina Piaski.
4. Organem nadzoru pedagogicznego jest Wielkopolski Kurator Oświaty w Poznaniu.
5. Siedzibą Zespołu Szkół jest budynek przy ulicy Drzęczewskiej nr 9 w Piaskach.
6. Ilekroć w Statucie jest mowa o Szkole bez określenia szkoła podstawowa lub gimnazjum, należy rozumieć, że chodzi o Zespół Szkół Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika i Gimnazjum nr 1 w Piaskach.
§ 2
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. nr 95 z dnia 25 października 1991 r. ze zmianami) oraz przepisach wydanych na jej podstawie. W realizacji swoich zadań szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka.
2. Szkoła zapewnia:
1. poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym, co najmniej kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia,
2. traktowanie wiadomości przedmiotowych, stanowiących wartość poznawczą samą w sobie, w sposób integralny, prowadzący do lepszego rozumienia świata, ludzi i siebie,
3. rozwijanie sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań,
4. znalezienie w szkole środowiska wychowawczego sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi zarówno w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, jak i moralnym oraz duchowym,
5. szczególną opiekę w zakresie stwarzania warunków bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia,
6. pomoc psychologiczną i pedagogiczną
7. uczniom (rodzicom) prawo do wystąpienia o indywidualny tok nauki,
8. naukę religii/etyki,
9. wyrównanie braków u uczniów mających trudności w nauce,
10. poznanie dziedzictwa kultury narodowej, światowej i europejskiej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury,
11. efektywne współdziałanie w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich,
12. kształcenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy, aby w ten sposób przygotować młodzież do pracy w warunkach współczesnego świata,
3. Szkoła realizuje:
1. podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych
2. Szkolny Program Wychowawczy
3. Szkolny Program Profilaktyki.
4. Program Wychowawczy Szkoły i Program Profilaktyki uchwala Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
§ 3
1. Dla realizacji celów statutowych Szkoła posiada:
1. pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem,
2. bibliotekę i czytelnię,
3. salę językową
4. gabinet pedagoga/psychologa szkolnego,
5. gabinet higieny szkolnej,
6. salę do gimnastyki korekcyjnej,
7. zastępcze sale gimnastyczne,
8. halę sportową udostępnioną przez gminę Piaski,
9. pomieszczenia administracyjno – gospodarcze,
10. boisko szkolne,
11. szatnię,
12. archiwum,
13. aulę,
14. świetlicę,
15. pracownie komputerowe.
§ 4
1. Realizacja celów i zadań Szkoły następuje poprzez:
1. kształcenie zgodnie z założeniami podstaw programowych dla danego etapu edukacyjnego oraz standardami wymagań będącymi podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów
2. organizację zajęć lekcyjnych zgodnie ze szkolnym planem nauczania,
3. oddziaływanie wychowawcze skierowane na wszechstronny rozwój osobowy uczniów we wszystkich wymiarach: intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym,
4. prowadzenie zajęć dydaktyczno – wyrównawczych, logopedycznych, kompensacyjno-korekcyjnych, socjoterapeutycznych , gimnastyki korekcyjnej, rewalidacyjnych, terapeutycznych i innych wspierających harmonijny rozwój każdego ucznia,
5. pracę pedagoga, psychologa, logopedy,
6. prowadzenie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, zajęć sportowych,
7. prowadzenie świetlicy,
8. prowadzenie lekcji religii/etyki w szkole,
9. organizację wycieczek,
10. organizację konkursów,
11. organizację apeli tematycznych oraz imprez szkolnych.
§ 5
1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie poprzez:
1. zapewnienie opieki na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych przez nauczyciela prowadzącego te zajęcia,
2. dyżury nauczycieli w budynku i na boisku pełnione wg planu dyżurów i zgodnie z regulaminem pełnienia dyżurów przez nauczycieli,
3. zapewnienie warunków uniemożliwiających osobom postronnym dostanie się na teren szkoły poprzez dyżury pracowników przy drzwiach wejściowych,
4. monitoring obiektu szkolnego i boisk,
5. umożliwienie funkcjonowania gabinetu higieny szkolnej,
6. szkolenie pracowników w zakresie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy
7. stałą współpracę z policją (dzielnicowym),
8. uwzględnianie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki.
§ 6
1. Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc, Szkoła udziela wsparcia poprzez:
1. pomoc pedagogiczną i psychologiczną udzielaną przez pedagoga, psychologa, logopedę szkolnego i instytucje świadczące poradnictwo specjalistyczne,
2. zapewnienie dożywiania w formie obiadów finansowanych przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej,
3. występowanie o wsparcie do instytucji i organizacji pozarządowych.
2. Szkoła udziela pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym w formie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe zgodnie z Regulaminem przyznawania stypendium
§ 7
1. Ocenianiu podlegają:
1. osiągnięcia edukacyjne ucznia,
2. zachowanie ucznia.
2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie,
2. udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu rozwoju
3. motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu
4. dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, o zachowaniu i uzdolnieniach ucznia.
§ 8
Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określone są w Wewnątrzszkolnym systemie oceniania.
§ 9
1. Organami Szkoły są:
1. Dyrektor Szkoły,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Szkoły,
4. Rada Rodziców,
5. Samorząd Uczniowski.
§ 10
1. Do obowiązków Dyrektora Szkoły należy:
1. opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły,
2. opracowanie oraz zatwierdzenie zakresu obowiązków pracowników niepedagogicznych Szkoły,
3. dobór kadry pedagogicznej i pracowników niepedagogicznych oraz ich zatrudnianie i zwalnianie,
4. kierowanie całokształtem działań Szkoły, a w szczególności:
a) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego ich rozwoju,
b) sprawowanie kontroli odbywania przez dzieci 6- letnie obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
c) sprawowanie kontroli obowiązku szkolnego i podejmowanie decyzji w sprawie realizacji obowiązku szkolnego,
d) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz nauki,
e) organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej oraz oceniania tej kadry,
f) współdziałanie z Radą Szkoły, Radą Rodziców i samorządem uczniowskim,
g) przewodniczenie posiedzeniom Rady Pedagogicznej,
h) realizacja uchwał Rady Pedagogicznej, Rady Szkoły i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji oraz wstrzymanie uchwał niezgodnych z prawem,
i) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ich prawidłowym i racjonalnym wykorzystaniem,
j) sprawowanie nadzoru nad prowadzoną przez Szkołę działalnością opiekuńczo - wychowawczą prowadzoną przez inne podmioty prawne,
k) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych.
2. Dyrektor Szkoły we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze w szkole, sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w szkole.
3. Dyrektor Szkoły ma prawo do:
1. wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom Szkoły,
2. zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,
3. przyznawania nagród zgodnie z regulaminem przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły zgodnie z Kodeksem Pracy,
4. oceny pracy nauczycieli i innych pracowników,
5. reprezentowania Szkoły na zewnątrz,
6. inicjowania eksperymentów i nowoczesnych metod nauczania,
4. wyrażania zgody na działalność organizacji i stowarzyszeń na terenie Szkoły po pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Szkoły,
5. regulowania istotnych dla funkcjonowania szkoły spraw poprzez wydawanie zarządzeń obowiązujących nauczycieli, pracowników niepedagogicznych i uczniów.
4. Dyrektor Szkoły odpowiada za:
1. poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania,
2. właściwą organizację i przebieg sprawdzianu po szkole podstawowej i egzaminu gimnazjalnego przeprowadzanych w Szkole,
3. zgodność funkcjonowania Szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego Statutu,
4. bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez Szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektów szkolnych,
5. celowe wykorzystanie środków finansowych przeznaczonych na działalność Szkoły,
6. prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami,
7. bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania.
5.W przypadku nieobecności Dyrektora Szkoły jego obowiązki pełni wicedyrektor wyznaczony przez Dyrektora.
§ 11
1. W szkole, która liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko wicedyrektora. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. Funkcję tę powierza i odwołuje z niej Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego Szkołę, Rady Szkoły i Rady Pedagogicznej.
2. Zadania i kompetencje wicedyrektorów:
1. planują proces dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej działalności szkoły na rok szkolny,
2. kierują bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczą szkoły, a także na polecenie dyrektora lub pod jego nieobecność reprezentują ją na zewnątrz,
3. sprawują nadzór pedagogiczny nad pracą nauczycieli zgodnie z planem wewnętrznego nadzoru pedagogicznego,
4. inicjują, koordynują, organizują i nadzorują działalność w zakresie wychowania fizycznego, sportu szkolnego, turystyki i krajoznawstwa, wypoczynku dzieci, udział w zawodach, konkursach i olimpiadach,
5. organizują doskonalenie i dokształcanie nauczycieli, inspirują do nowatorstwa i innowacji,
6. stwarzają warunki do kontaktów nauczycieli z rodzicami,
7. wykonują inne zadania zawarte w przepisach szczególnych zalecone przez dyrektora szkoły.
§ 12
1. W Szkole działa Rada Pedagogiczna.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
3. W zebraniach mogą uczestniczyć także z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły .
5. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej odbywają się zgodnie z ramowym planem posiedzeń na dany rok szkolny. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego rady, Rady Szkoły, organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
6.Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zgodnie z regulaminem rady.
7. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zgodnie z uregulowaniami zawartymi w regulaminie Rady Pedagogicznej.
8. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 13
1. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1. uchwalanie i nowelizacja regulaminu swojej działalności,
2. zatwierdzanie planów pracy Szkoły po zaopiniowaniu ich przez Radę Szkoły,
3. podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
4. podejmowania uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu ich przez Radę Szkoły,
5. uchwalanie Szkolnego zestawu programów nauczania i Szkolnego zestawu podręczników,
6. ustalanie organizacji wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,
7. zatwierdzanie składu pocztu sztandarowego na wniosek Samorządu Uczniowskiego,
8. przygotowywanie projektu Statutu oraz zmian w Statucie i przedstawianie ich Radzie Szkoły do uchwalenia.
2. Rada Pedagogiczna opiniuje:
1. organizację pracy Szkoły,
2. tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
3. projekt planu finansowego Szkoły,
4. wnioski Dyrektora Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
5. kandydatów na stanowisko dyrektora w trybie art. 36a, ust. 4 ustawy o systemie oświaty,
6. kandydatów na stanowisko wicedyrektora i inne stanowiska kierownicze w trybie art. 37, ust. 1 ustawy o systemie oświaty,
7. przydziału godzin nauczania i innych czynności dla nauczyciela,
8. wnioski o zezwolenie na indywidualny tok nauki ucznia.
3. Rada Pedagogiczna ma prawo do występowania do organu prowadzącego z umotywowanym wnioskiem o odwołanie z funkcji Dyrektora lub do Dyrektora o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej.
4.W przypadku określonym w § 13 ust.3 organ prowadzący Szkołę albo Dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.
5.W przypadku wstrzymania przez Dyrektora Szkoły uchwały Rady Pedagogicznej sprawę rozstrzyga organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym Szkołę.
§ 14
1. W Szkole działa Rada Szkoły.
2. Rada Szkoły liczy 6 członków.
3. W skład Rady Szkoły wchodzą w równej liczbie nauczyciele oraz rodzice.
4. Dopuszcza się dokonywanie corocznej zmiany jednej trzeciej składu osobowego Rady.
5. Ogólne zasady wyboru członków Rady Szkoły, dotyczące wszystkich organów są następujące:
1. kandydować do Rady Szkoły mogą nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli oraz rodzice wybrani przez ogół rodziców,
2. podczas plenarnych posiedzeń organów ich członkowie zgłaszają umotywowane kandydatury; wszyscy kandydaci ustnie lub pisemnie wyrażają zgodę na kandydowanie do Rady,
3. liczba kandydatów musi być większa od liczby ustalonych miejsc,
4. przy równej liczbie głosów zarządza się ponowne głosowanie według niniejszego trybu.
2. Wszyscy członkowie Rady Szkoły zobowiązani są do reprezentowania na forum Rady opinii uzyskanych podczas plenarnych posiedzeń swoich organów.
§ 15
1. Rada Szkoły:
1. uchwala regulamin swojej pracy, który nie może być sprzeczny z niniejszym Statutem,
2. uchwala Statut i zmiany w Statucie, których projekt przygotowuje Rada Pedagogiczna,
3. przedstawia wnioski i opiniuje projekt planu finansowego Szkoły,
4. może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad Szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności Szkoły, jej Dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w Szkole,
5. opiniuje plany pracy Szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla szkoły,
6. może oceniać z własnej inicjatywy sytuację oraz stan Szkoły i występować z wnioskami do Dyrektora, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego Szkołę oraz do Wojewódzkiej Rady Oświatowej, w szczególności w sprawie organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych,
7. opiniuje kandydatury do funkcji kierowniczych w Szkole,
8. gromadzi fundusze z dobrowolnych składek lub innych źródeł w celu wspierania działalności statutowej Szkoły.
2. Przedstawiciel rodziców wchodzących w skład Rady Szkoły uczestniczy w pracach zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela od ustalonej mu przez Dyrektora Szkoły oceny pracy oraz Dyrektora od ustalonej mu oceny pracy.
§ 16
1. W szkole działa Rada Rodziców.
2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności.
4. Rada Rodziców :
1. występuje do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły,
2. uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Szkolny program wychowawczy oraz Szkolny program profilaktyczny,
3. opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania,
4. opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
5.W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców gromadzi fundusze uzyskane z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin.
§ 17
1. W Szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Uczniowie każdego etapu edukacyjnego wybierają swoich przedstawicieli, którzy tworzą organy Samorządu Uczniowskiego.
3. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin, uchwalony przez ogół uczniów. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
4. Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
5. Samorząd Uczniowski przedstawia wnioski i opinie Radzie Szkoły, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi Szkoły we wszystkich sprawach Szkoły, a w szczególności w sprawach dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1. prawo do zapoznania się z programem nauczania i wychowania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3. prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością zaspokajania własnych zainteresowań,
4. prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5. prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi Szkoły w porozumieniu z jego Dyrektorem,
6. prawo wyboru nauczycieli pełniących rolę opiekunów Samorządu,
7. prawo proponowania Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia składu osobowego pocztu sztandarowego Szkoły.
§ 18
1. W Szkole obowiązują określone zasady współdziałania organów Szkoły.
2. Wszystkie organy Szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji.
3. Wnioski i opinie organów szkoły są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach plenarnych organów będących adresatami wniosków, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji w terminie 7 dni.
6. Wszystkie organy Szkoły zobowiązane są do wzajemnego informowania się o podjętych lub planowanych działaniach i decyzjach w terminie 14 dni od daty ich podjęcia.
7. Sprawy sporne rozwiązywane są na posiedzeniach Rady Szkoły w obecności dyrektora.
§ 19
1. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w Szkole odbywa się wg następujących zasad:
1. konflikt między wychowankami rozstrzygają:
a) wychowawcy klas z pomocą pedagoga lub psychologa,
b) Dyrektor Szkoły- jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu
2. konflikt pomiędzy nauczycielem a uczniem rozwiązują:
a) wychowawca klasy - w przypadku konfliktu pomiędzy nauczycielami uczącymi w danej klasie a uczniami tej klasy,
b) Dyrektor Szkoły- jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy klasy.
3. konflikty pomiędzy nauczycielami rozwiązują:
a) Dyrektor Szkoły,
b) w przypadkach nierozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora - organ prowadzący Szkołę lub organ nadzorujący w zależności od przedmiotu sporu (na pisemny wniosek jednej ze stron).
4. konflikt pomiędzy Dyrektorem Szkoły a nauczycielami rozpatruje:
a) organ prowadzący Szkołę lub organ nadzorujący w zależności od przedmiotu sporu (na pisemny wniosek jednej ze stron).
5.konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami Szkoły rozwiązują:
b) Dyrektor Szkoły,
c) w przypadkach nierozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora - organ prowadzący Szkołę lub organ nadzorujący w zależności od przedmiotu sporu(na pisemny wniosek jednej ze stron).
2. W przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania od orzeczenia Dyrektora Szkoły do organu prowadzącego Szkołę lub organu nadzorującego w zależności od przedmiotu sporu.
3. Odwołanie wnosi jedna ze stron. Nie może być ono jednak wniesione po upływie 2 tygodni od daty wydania orzeczenia.
§ 20
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora Szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący Szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników Szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Szkołę.
3. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
§ 21
1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział liczący od 20 do 26 uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania i programem zgodnym ze szkolnym zestawem programów edukacyjnych.
2. W Szkole w zależności od potrzeb tworzone są oddziały przedszkolne realizujące program wychowania przedszkolnego.
3. Szkoła w zależności od potrzeb tworzone są oddziały integracyjne, wyrównawcze, terapeutyczne i oddziały specjalne oraz prowadzone jest nauczanie indywidualne
4. W tworzeniu list uczniów nowych oddziałów ( za wyjątkiem klas pierwszych szkoły podstawowej) i podczas likwidacji oddziału ze względów organizacyjnych uczestniczą:
1. Dyrektor,
2. pedagog,
3. wychowawcy oddziałów dzielonych, powstających i likwidowanych.
5. Klasy pierwsze w szkole podstawowej tworzy powołana przez Dyrektora komisja nauczycieli nauczania zintegrowanego.
6. Podczas tworzenia klas pierwszych szkoły podstawowej bierze się pod uwagę:
1. miejsce zamieszkania uczniów - aby nie rozpraszać grupy dzieci mieszkających w pobliżu do różnych oddziałów,
2. równą liczbę uczniów w każdym z oddziałów,
3. równą liczbę dziewcząt i chłopców w każdym oddziale ze względu na stosowanie podziałów na grupy w klasach starszych szkoły podstawowej.
7. Podczas tworzenia klas pierwszych gimnazjum bierze się pod uwagę:
1. równą liczbę uczniów w każdym z oddziałów,
2. równą liczbę dziewcząt i chłopców w każdym oddziale ze względu na stosowanie podziałów na grupy,
3. szczególne zainteresowania, zdolności i osiągnięcia uczniów .
8. W wyjątkowych sytuacjach na umotywowaną pisemną prośbę rodziców dopuszcza się możliwość przeniesienia dziecka do równoległego oddziału, jeżeli w tym oddziale liczba uczniów nie wyczerpuje zasad zawartych w § 21, w szczególności ust. 6 i 7.
9. Dyrektor Szkoły przedstawia rodzicom listy uczniów nowych oddziałów w sierpniu.
10. Szkoła prowadzi innowacje i eksperymenty pedagogiczne na podstawie odrębnych przepisów. Oddział, w którym prowadzona będzie innowacja wybierany jest przez Dyrektora Szkoły w porozumieniu z autorem lub nauczycielem prowadzącym innowację, po zasięgnięciu opinii rodziców zainteresowanego oddziału.
11. Dyrektor Szkoły obowiązkowo dokonuje podziału na grupy na zajęciach języków obcych w oddziałach liczących 25 i więcej uczniów. Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV – VI i klasach gimnazjalnych prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów. Zajęcia z informatyki prowadzone są z podziałem na grupy.
§ 22
1. Organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora Szkoły zgodnie z arkuszem organizacyjnym.
2. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. Czas trwania zajęć kształcenia zintegrowanego w klasach I-III szkoły podstawowej ustala nauczyciel, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
4. W uzasadnionych przypadkach w szkole prowadzi się zajęcia w systemie międzyoddziałowym.
5. Za organizację zajęć pozalekcyjnych odpowiedzialna jest osoba prowadząca.
6. Każda planowana impreza szkolna musi być zgłoszona do Dyrektora Szkoły.
7. Wycieczki szkolne oraz dyskoteki organizowane są zgodnie z zasadami zawartymi w regulaminach organizacyjnych tych imprez.
§ 23
1. W szkole funkcjonuje Biblioteka, która poprzez gromadzenie księgozbioru oraz innych materiałów edukacyjnych służy do:
1. realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów oraz pogłębiania wiedzy uczniów,
2. realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i profilaktycznych Szkoły,
3. doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela.
2. Z biblioteki mogą korzystać:
1. uczniowie,
2. nauczyciele i pracownicy szkoły,
3. rodzice uczniów uczęszczających do szkoły,
4. inne osoby-na warunkach określonych w regulaminie biblioteki.
3.W Bibliotece działa Multimedialne Centrum Internetowe, z którego można korzystać na zasadach określonych w regulaminie Centrum.
4.Część książek i materiałów edukacyjnych tworzących zbiór biblioteki jest przekazana do poszczególnych pracowni. Nauczyciele mają obowiązek udostępniać uczniom zbiory zgromadzone w pracowniach.
5.W bibliotece funkcjonuje czytelnia. Godziny otwarcia czytelni są dostosowane do potrzeb uczniów i nauczycieli.
6.Biblioteka jest otwarta w czasie zebrań i konsultacji dla rodziców. W bibliotece znajduje się dostępny dla rodziców Statut Szkoły, Program wychowawczy i Program profilaktyki, wymagania edukacyjne z poszczególnych przedmiotów opracowane przez nauczycieli.
7. Prawa i obowiązki czytelników określa regulamin biblioteki.
8.Zadaniem nauczyciela bibliotekarza jest podnoszenie poziomy kultury uczniów, rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się poprzez:
1. realizację ścieżek edukacji czytelniczej, medialnej,
1. wspomaganie nauczycieli w realizacji programu wychowawczego, programu profilaktyki, oraz ścieżek edukacyjnych,
2. organizowanie lub współudział w organizowaniu imprez kulturalnych organizowanych przez Szkołę,
3. poradnictwo w doborze i udzielaniu informacji bibliograficznych i bibliotecznych w szczególności związanych z korzystaniem z różnych źródeł informacji,
4. urządzanie kiermaszów i wystaw książek,
5. organizowanie wystaw nowości wydawniczych,
6. organizowanie wycieczek do bibliotek innych typów,
7. organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną,
8. opracowanie zestawień bibliograficznych na tematy zgodne z potrzebami uczniów i nauczycieli,
9. planowanie działań rocznych w oparciu o zadania szkoły, program wychowawczy, program profilaktyki i program rozwoju Szkoły,
10. ewidencja i opracowywanie zbiorów,
11. selekcja zbiorów,
12. prowadzenie dokumentacji bibliotecznej (dziennik biblioteki, księga inwentarzowa),
13. gromadzenie zbiorów książek, czasopism i innych nośników informacji,
14. aktualizowanie wykazu lektur,
15. opracowanie sprawozdań i wniosków z działalności biblioteki i realizacji planu rocznego,
16. wykonywanie innych prac zleconych przez Dyrektora Szkoły.
9.Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły, który:
1. zapewnia obsadę personelu oraz odpowiednie pomieszczenia i wyposażenie,
2. zapewnia środki finansowe,
3. zarządza skontrum zbiorów,
4. zapewnia nauczycielom bibliotekarzom godziny do prowadzenia lekcji,
5. zatwierdza tygodniowy rozkład zajęć,
6. hospituje i ocenia pracę biblioteki.
§ 24
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców lub organizację dojazdu do szkoły, Szkoła organizuje świetlicę.
2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.
3. Dokumentację pracy stanowi dziennik pracy świetlicy.
4. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie dzieciom i młodzieży szkolnej zorganizowanej opieki wychowawczej, pomocy w nauce.
5. Do zadań nauczyciela – wychowawcy świetlicy należy:
1. organizowanie pomocy w nauce i odrabianiu lekcji, tworzenie warunków do pracy własnej,
2. organizowanie gier i zabaw ogólnorozwojowych.
6. Wychowawcy świetlicy szkolnej zapewniają opiekę uczniom podczas spożywania przez nich gorącego posiłku.
7. Każdy uczeń korzystający ze świetlicy szkolnej ma obowiązek dostosować się do jej regulaminu.
§ 25
1. Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia odbywa się zgodnie z programem preorientacji zawodowej.
2. Program preorientacji zawodowej tworzą pedagog szkolny i wychowawcy klas I gimnazjum lub doradca zawodowy. Celem programu jest ułatwienie uczniom gimnazjum w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej.
§ 26
1. W Szkole prowadzi się działalność opiekuńczo- wychowawczą w formie świetlicy terapeutycznej po zapewnieniu przez organizatora środków finansowych i rzeczowych niezbędnych do jej prowadzenia.
2. W Szkole, za zgodą Dyrektora zajęcia mogą prowadzić wolontariusze.
3. W Szkole, za zgodą Dyrektora i po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Szkoły mogą działać organizacje i stowarzyszenia wspomagające proces nauczania i wychowania.
4. Osoby fizyczne i prawne mogą tworzyć fundusze stypendialne i wspierać uczniów Szkoły.
5. W Szkole mogą być organizowane różne formy wypoczynku feryjnego.
§ 27
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
2. Wychowawcy współdziałają z rodzicami w zakresie rozwiązywania problemów rozwojowych uczniów. Wskazują możliwe formy wsparcia oferowane w Szkole oraz informują o możliwościach uzyskania pomocy w poradniach psychologiczno – pedagogicznych lub innych instytucjach świadczących poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.
3. Formy współdziałania uwzględniają prawo rodziców do :
1. poznania wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych,
2. poznania sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
3. poznania warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych,
4. poznania warunków i sposobu oraz kryteriów oceniania zachowania,
5. poznania warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,
6. poznania Statutu Szkoły, Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki,
7. uzyskania informacji o prawach dziecka i swoich w danej sytuacji szkolnej,
8. uzyskiwania rzetelnej informacji na temat zachowania, postępów i trudności w nauce swego dziecka,
9. uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,
10. wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy Szkoły,
11. udziału w życiu szkolnym uczniów,
12. wyrażania zgody na udział dziecka w zajęciach dodatkowych, wyjazdu na wycieczki czy konkursy.
4. Rodzice mają obowiązek:
1. dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
2. zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
3. zaopatrzenie dziecka w podręczniki, zeszyty i materiały niezbędne do zajęć,
4. zaopatrzenia dziecka w jednolity strój szkolny,
5. zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowywanie się do zajęć szkolnych,
6. uczestniczenia w stałych spotkaniach organizowanych przez wychowawców oraz organizowanych w sytuacjach interwencyjnych
7. powiadamiania szkoły, w przypadku czasowego opuszczenia miejsca zamieszkania przez obojga rodziców, o nazwisku osoby pełnoletniej upoważnionej do kontaktu ze szkołą w sprawie dziecka.
§ 28
1. Każdego roku szkolnego organizowane są spotkania z rodzicami w celu:
1. zapoznania rodziców z wymaganiami edukacyjnymi ze wszystkich przedmiotów,
2. przedstawienia Wewnątrzszkolnego systemu oceniania i Przedmiotowych systemów oceniania,
3. zapoznania z Programem Wychowawczym i Programu Profilaktyki ,
4. przedstawienia szczegółowego sprawozdania finansowego Rady Rodziców za poprzedni rok szkolny,
5. przekazywania informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce, przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
2. Terminy i formy spotkań z rodzicami:
1. na początku roku szkolnego, po klasyfikacji śródrocznej, na miesiąc przed klasyfikacją roczną,
2. w czasie dyżurów nauczycieli w tzw. dni otwarte w pierwsze wtorki miesiąca zgodnie z corocznie ustalanym harmonogramem,
3. w miarę potrzeb spotkania z wychowawcą, pedagogiem, psychologiem lub innymi specjalistami - w oparciu o diagnozę związaną z problemami wychowawczymi i realizacją Programu Profilaktyki,
4. w sytuacjach interwencyjnych na wniosek Dyrektora Szkoły, pedagoga, wychowawcy klasy lub innych nauczycieli,
5. na życzenie rodziców danej klasy- z Dyrektorem, wychowawcą, pedagogiem szkoły, psychologiem bądź z innymi nauczycielami.
3. W przypadku nieobecności rodzica na zebraniu poświęconym przekazywaniu informacji o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz zachowania rodzic zobowiązany jest zgłosić się po taką informację do wychowawcy klasy w ciągu siedmiu dni od daty zebrania.
4. W przypadku niewywiązania się przez rodziców z obowiązku o którym mowa w pkt. 3 do przekazania informacji o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz zachowania zobowiązana jest Szkoła.
§ 29
1. Szkoła współdziała z instytucjami, organizacjami i stowarzyszeniami opiekuńczo – wychowawczymi, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, zakładami wychowawczymi i innymi placówkami dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w zakresie:
1. prowadzenia zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,
2. zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów,
3. zajęć psychoedukacyjnych dla rodziców,
4. zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu,
5. porad dla uczniów,
6. porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.
§ 30
1. Szkoła zapewnia opiekę pielęgniarską oraz stomatologiczną na zasadach określonych przez Narodowy Fundusz Zdrowia.
§ 31
1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli, bibliotekarzy, wychowawców świetlicy, pedagoga, psychologa, logopedę oraz pracowników administracyjnych i obsługi.
2. Wszystkich pracowników, o których mowa w pkt.1, zatrudnia i zwalnia Dyrektor Szkoły
3. Dyrektor Szkoły sporządza zakres czynności dla pracownika zatrudnionego na określonym stanowisku i zakres ten stanowi załącznik do odpowiedniej umowy o pracę.
§ 32
1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli w oparciu o arkusz organizacyjny, zatwierdzony przez organ prowadzący. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym jest posiadanie kwalifikacji pedagogicznych, zgodnych z obowiązującymi przepisami.
§ 33
1. Obowiązkiem nauczyciela jest:
1. wybór i realizacja programów nauczania, wychowania i opieki wg jego najlepszej wiedzy i woli oraz realizacja zadań wynikających z organizacji pracy Szkoły,
2. doskonalenie swoich wiadomości i umiejętności poprzez podejmowanie doskonalenia zawodowego,
3. udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie ich potrzeb,
4. obserwowanie i analizowanie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz udzielanie im pomocy i wsparcia,
5. zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych obowiązkowych i innych,
6. reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie ich bezpieczeństwa,
7. zawiadamianie niezwłocznie dyrektora szkoły o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia,
8. dbałość o pomoce dydaktyczne, sprzęt i pomieszczenia szkolne,
9. rzetelne pełnienie dyżurów wg harmonogramu dyżurów,
10. prowadzenie dokumentacji szkolnej,
11. udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz w pracach zespołów i komisji,
12. uczestniczenie w spotkaniach z rodzicami i pełnienie dyżuru w tzw. dni otwarte.
2. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za:
1. bezpieczeństwo powierzonych opiece uczniów,
2. powierzony sprzęt i pomoce dydaktyczne.
3. Nauczyciel ma obowiązek zachowania w tajemnicy informacji uzyskiwanych od wychowawców, rodziców, pedagoga i psychologa szkolnego, Dyrektora Szkoły lub z innych źródeł - dotyczących spraw osobistych i rodzinnych ucznia.
§ 34
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest współpraca w zakresie nauczania i wychowania uczniów danego oddziału oraz wymiany informacji.
2. Nauczyciele tworzą zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo – zadaniowe.
3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora.
§ 35
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale – wychowawcy.
2. Zadaniem wychowawcy jest:
1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się,
2. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3. podejmowanie działań, umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
3. Wychowawca w celu realizacji zadań wymienionych w § 35 ust.2:
1. otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski oraz ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
3. współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale w ramach zespołu nauczycielskiego wymienionego w § 34 ust.2, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka
4. utrzymuje kontakty z rodzicami uczniów (spotkania indywidualne, rozmowy telefoniczne, wizyty w domach, zawiadomienia listowne) w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci, okazywania rodzicom pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach, włączania ich w sprawy życia klasy i Szkoły,
5. informuje uczniów i rodziców o kryteriach oceny zachowania oraz przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania,
6. współpracuje z pedagogiem, psychologiem i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie Szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej,
7. prowadzi określoną przepisami dokumentację.
§ 36
1. Wychowawca korzysta w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej nauczycieli - doradców, pedagoga i psychologa szkolnego, logopedy, pracowników poradni psychologiczno- pedagogicznej, higienistki szkolnej, kuratorów zawodowych, pracowników Wydziału Prewencji Policji; współpracuje z instytucjami kulturalno- oświatowymi działającymi w środowisku.
§ 37
1. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej wychowawca prowadzi swój oddział w ciągu całego etapu edukacyjnego.
2. Zmiana wychowawcy może nastąpić:
1. z przyczyn losowych,
2. w wyniku zastrzeżeń zgłoszonych przez rodziców i uczniów, po sprawdzeniu ich zasadności przez Dyrektora Szkoły,
3. na umotywowany wniosek nauczyciela – wychowawcy,
4. w wyniku decyzji Dyrektora Szkoły, podyktowanej stwierdzonymi błędami wychowawczymi.
3. Decyzję w sprawie zmiany wychowawcy podejmuje Dyrektor Szkoły w terminie 14 dni od złożenia wniosku.
§ 38
1. Opiekę pedagogiczną nad uczniami sprawuje pedagog szkolny, do obowiązków którego należy w szczególności:
1. sprawowanie indywidualnej opieki pedagogicznej,
2. koordynacja udzielanej pomocy materialnej,
3. nadzór nad realizacją obowiązku szkolnego przez uczniów,
4. koordynacja pracy w zakresie orientacji zawodowej,
5. współudział w opracowaniu programu wychowawczego Szkoły i programu profilaktyki,
6. rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów,
7. współdziałanie z instytucjami pomocy rodzinie,
8. prowadzenie profilaktyki wychowawczej,
9. okresowa analiza sytuacji wychowawczej w Szkole wspólnie z Zespołem Wychowawczym,
10. rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności wychowawcze, rozpoznawanie przyczyn złego zachowania oraz udzielanie pomocy wychowawcy i rodzicom w pracy z uczniem ,
11. ścisła współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi) ucznia oraz jego wychowawcą w zakresie wychowania,
12. organizowanie różnych form terapii uczniom niedostosowanym społecznie,
13. czuwanie nad prawidłowością wdrażania w Szkole programów profilaktycznych i efektami.
§ 39
1. W Szkole funkcjonuje logopeda.
2. Do zadań logopedy należy
1. diagnoza logopedyczna realizowana poprzez:
a) prowadzenie badań logopedycznych w szkole,
b) udzielanie wskazówek rodzicom i nauczycielom dotyczących zdiagnozowanych dzieci,
c) kierowanie do innych specjalistów,
2. terapia logopedyczna realizowana poprzez:
a) prowadzenie ćwiczeń logopedycznych dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy,
3. edukacja realizowana poprzez :
a) spotkania z rodzicami na terenie szkoły na temat rozwoju mowy,
b) pomoc metodyczną nauczycielom w prowadzeniu ćwiczeń logopedycznych.
§ 40
1. W Szkole funkcjonuje psycholog.
2. Do zadań psychologa szkolnego należy:
1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia,
2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli,
3. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
4. zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu,
5. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia,
6. wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo-zadaniowych w działaniach wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki.
§ 41
1. Obsługę ekonomiczno – administracyjną szkoły prowadzi gminna jednostka organizacyjna – „Zespół Obsługi Szkół”.
2. Pracownicy niepedagogiczni zatrudnieni w szkole współpracują z dyrektorem i nauczycielami w celu zapewnienia bezpieczeństwa oraz odpowiednich warunków do nauczania i wychowania.
3. Pracownicy niepedagogiczni są zobowiązani do niezwłocznego zawiadamiania dyrektora szkoły o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia.
4. Szczegółowe zadania pracowników niepedagogicznych określają ich zakresy czynności ustalone przez Dyrektora Szkoły.
§ 42
1. Do Szkoły przyjmowane są:
1. z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie danej szkoły wchodzącej w skład Zespołu Szkół,
2. na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, jeśli w odpowiednim oddziale są wolne miejsca.
§ 43
1. Przyjmowanie uczniów mieszkających poza obwodem Gimnazjum:
1. na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przypadku, gdy Gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami, Dyrektor przyjmuje do szkoły ucznia zamieszkałego poza obwodem Szkoły,
2. w przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje Gimnazjum, przyjmuje się kandydatów biorąc pod uwagę następujące kryteria:
a) oceny z zajęć edukacyjnych
b) ocena zachowania
c) wynik sprawdzianu
d) szczególne osiągnięcia
§ 44
1. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat. Wcześniejsze przyjęcie dziecka do szkoły oraz odroczenie obowiązku szkolnego realizowane jest zgodnie z zapisami Ustawy o systemie oświaty.
2. Obowiązek szkolny trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak, niż do ukończenia 18 roku życia. Uczeń, który ukończył 18 rok życia może zostać skreślony z listy uczniów. W takim przypadku uczeń może zwrócić się z pisemną prośbą do Dyrektora Szkoły o zgodę na dokończenie cyklu kształcenia.
3. Dyrektor może nie wyrazić zgody, jeżeli uczeń narusza zasady współżycia społecznego, negatywnie oddziałuje na społeczność uczniowska, łamie przepisy prawa wewnątrzszkolnego, które przejawia się poprzez:
1. nagminne wagary,
2. lekceważenie obowiązku nauki, polegające na otrzymywaniu niedostatecznych ocen podczas klasyfikacji śródrocznej z jakiegokolwiek przedmiotu,
3. otrzymanie nagannej oceny zachowania,
4. dopuszczanie się czynów sprzecznych z prawem ( kradzieże, wymuszanie, pobicia, zastraszanie, fałszowanie dokumentów),
5. palenie papierosów, spożywanie alkoholu, zażywanie , rozprowadzanie narkotyków,
6. nieusprawiedliwione nieobecności, których liczba daje podstawę do nieklasyfikowania,
7. toczące się przeciwko uczniowi postępowanie karne.
4. Skreślenie z listy uczniów następuje w drodze decyzji administracyjnej dyrektora, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu uczniowskiego.
5. Do klasy programowo wyższej przyjmuje się uczniów na podstawie:
1. wniosku rodziców,
2. Świadectwa ukończenia klasy niższej w szkole publicznej lub szkole niepublicznej, ale o uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł.
6. Jeżeli uczeń ukończył 15 rok życia, a nie rokuje ukończenia szkoły w normalnym trybie może kontynuować naukę w ochotniczym hufcu pracy.
§ 45
1. Uczeń ma prawo do:
1. zapoznania się z wymaganiami edukacyjnymi, wewnątrzszkolnym systemem oceniania, przedmiotowymi systemami oceniania,
2. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
3. opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
4. życzliwego, podmiotowego traktowania,
5. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6. korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
7. przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy wykorzystaniu wszystkich możliwości Szkoły,
8. wyrażania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi,
9. przedstawiania wychowawcy klasy, Dyrektorowi Szkoły i innym nauczycielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień,
10. poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich, zachowania w tajemnicy jego problemów i spraw pozaszkolnych powierzonych w zaufaniu,
11. jawnego wyrażania opinii dotyczących życia Szkoły; nie może to jednak uwłaczać niczyjej godności osobistej,
12. organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły,
13. uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
14. reprezentowania Szkoły we wszystkich konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami,
15. do pomocy socjalnej,
16. do korzystania z pomieszczeń szkolnych tylko w obecności nauczyciela,
17. wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
18. ferii, świąt bez zadań domowych.
2. W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń ma prawo odwołania do Dyrektora. Odwołanie rozpatruje komisja powołana przez Dyrektora Szkoły, w skład której wchodzi:
1. Dyrektor lub wicedyrektor
2. przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego
3. przedstawiciel Rady Pedagogicznej
4. przedstawiciel Rady Szkoły
5. przedstawiciel Rady Rodziców.
3. Decyzja wydana przez komisję jest ostateczna.
§ 46
1. Uczeń ma obowiązek:
1. uczęszczania na zajęcia wynikające z planu zajęć i przybywania na nie punktualnie,
2. przedkładania wychowawcy klasy usprawiedliwienia nieobecności w terminie dwóch tygodni od dnia stawienie się na zajęcia,
3. uzupełniania braków w nauce wynikających z absencji,
4. systematycznego przygotowywania się do zajęć,
5. aktywnego uczestniczenia w zajęciach i właściwego na nich zachowywania,
6. posiadania potrzebnych podręczników, prowadzenia zeszytów oraz posiadania stroju do ćwiczeń fizycznych,
7. odrabiania zadań domowych,
8. noszenia jednolitego stroju szkolnego, którego wzór i zasady noszenie określa zarządzeniem Dyrektor Szkoły
9. przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, innych pracowników szkoły i osób dorosłych, poszanowania godności osobistej, dobrego imienia i własności innych osób,
10. dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów - uczniom zabrania się posiadania i używania tytoniu, alkoholu, narkotyków i innych środków odurzających,
11. troszczenia się o mienie Szkoły i jej estetyczny wygląd, starania się o utrzymanie czystości i porządku na terenie Szkoły,
12. spędzania przerw w miejscach do tego przeznaczonych,
13. przestrzegania regulaminów znajdujących się w pracowniach oraz instrukcji obsługi urządzeń podczas korzystania ze sprzętu i pomieszczeń szkolnych
14. zachowania umiaru w doborze rodzaju fryzury, biżuterii, pamiętając, że szkoła jest miejscem nauki i pracy
15. przestrzegania określonych przez Dyrektora Szkoły zarządzeniem warunków korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych,
16. godnego reprezentowania Szkoły,
17. przestrzegania postanowień zawartych w Statucie szkoły i innych dokumentach Szkoły,
18. podporządkowania się zarządzeniom Dyrektora szkoły
§ 47
1. Uczeń może być nagradzany za:
1. rzetelną naukę i wzorowe zachowanie,
2. wybitne osiągnięcia,
3. pracę na rzecz Szkoły i środowiska,
4. dzielność i odwagę.
2. W Szkole przewiduje się następujące nagrody dla uczniów:
1. ustna pochwała wychowawcy w obecności klasy,
2. pochwała wpisana do zeszytu uwag dzienniczka ucznia,
3. pochwała Dyrektora Szkoły w obecności społeczności szkolnej,
4. nagroda książkowa,
5. dyplom,
6. list dla absolwenta i list gratulacyjny dla rodziców - dla uczniów którzy osiągnęli średnią 4,5 oraz wzorową ocenę zachowania,
7. inne (wycieczka, nagroda rzeczowa, wyjście do kina itp.).
3.Nagrody w pkt. 3 – 7 na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela przyznaje Rada Pedagogiczna.
§ 48
1. Uczeń może być ukarany:
1. ustnym upomnieniem wychowawcy klasy,
2. naganą wychowawcy z wpisem do zeszytu uwag i dzienniczka ucznia,
3. ustnym upomnieniem Dyrektora Szkoły,
4. pisemną naganą Dyrektora Szkoły,
5. przeniesieniem do równoległej klasy ( o karę wnioskuje wychowawca klasy, pedagog szkolny – przenosi ucznia Dyrektor Szkoły),
6. przeniesieniem do innej szkoły.
2.Dyrektor Szkoły może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły w przypadku, gdy zmiana środowiska wychowawczego może korzystnie wpłynąć na postawę ucznia. O przeniesienie ucznia do innej szkoły wnioskuje się, gdy uczeń:
1. nie wywiązuje się z obowiązków ucznia,
2. otrzymał kary przewidziane w Statucie,
3. stosowane środki zaradcze nie przynoszą pożądanych efektów,
4. zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny, zagrażający zdrowiu i życiu innych uczniów,
5. dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. kradzieże, wymuszenia, zastraszanie.
3. Uczeń ukarany naganą Dyrektora Szkoły nie może brać udziału w najbliższej imprezie rozrywkowej lub wycieczce.
4. Sposób ukarania dostosowuje się do rodzaju popełnionego przez ucznia wykroczenia.
5. W Szkole nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność osobistą uczniów.
6. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary. Obowiązek ten spełnia wychowawca oraz nauczyciel, który kary lub nagrody udzielił.
7. Uczeń ma prawo odwołania się w terminie 3 dni od wymierzonej kary do dyrektora. Dyrektor zawiesza wykonanie kary do czasu powtórnego rozpatrzenia.
8. Odwołanie rozpatruje komisja powołana przez Dyrektora Szkoły, w skład której wchodzą:
1. Dyrektor lub wicedyrektor
2. przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego
3. przedstawiciel Rady Pedagogicznej
4. przedstawiciel Rady Szkoły
. przedstawiciel Rady Rodziców.
9.Decyzja komisji jest ostateczna.
§ 49
1. Patronem Szkoły Podstawowej jest Mikołaj Kopernik.
§ 50
1. Szkoła Podstawowa posiada Sztandar, który składa się z prostokątnego obszytego frędzlami płatu tkaniny i drzewca. Prawa strona zawiera barwy biało- czerwone, po środku białego pasa godło RP. Lewa strona ma kolor błękitny z umieszczonym napisem Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika oraz elementem plastycznym- zegarem słonecznym.
2. Sztandar Szkoły może być wprowadzany na ważne uroczystości szkolne oraz lokalne o charakterze historyczno - patriotycznym. Sztandar wprowadza poczet sztandarowy złożony z trójki uczniów - chłopca i dwóch dziewcząt - ubranych w strój odpowiedni do rangi uroczystości (biała koszula lub bluzka, granatowe lub czarne spodnie lub spódnica oraz biało - czerwone szarfy i białe rękawiczki).
3. Skład pocztu sztandarowego (oraz pocztu zastępczego) zatwierdza Rada Pedagogiczna na wniosek Samorządu Uczniowskiego.
4. Uczniowie wybrani do pocztu sztandarowego powinni wyróżniać się dobrymi wynikami w nauce i wzorowym zachowaniem.
§ 51
1. Szkoła posiada Hymn Szkoły.
2. Linię melodyczną oraz słowa Hymnu Szkoły zawiera załącznik nr 1.
3. Hymn Szkoły jest wykonywany na uroczystościach szkolnych.
§ 52
1. Szkoła posiada logo Szkoły.
2. Wzór logo szkoły jest zawarty w zał. nr 2.
3. Logo szkoły jest elementem graficznym umieszczanym na jednolitym stroju uczniowskim.
4. Logo szkoły może być umieszczane na materiałach związanych z promocją szkoły.
§ 53
1. Jako tradycję szkolną przyjmuje się:
1. Święto Patrona Szkoły w dniu 19 lutego,
2. Ślubowanie uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej,
3. Uroczystość zakończenia szkoły przez uczniów gimnazjum
2. O formie obchodów decyduje Rada Pedagogiczna w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim.
§ 54
Do czasu nadania imienia Zespołowi Szkół przyjmuje się, ze tradycję szkoły kultywują wszyscy uczniowie.
§ 55
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej odrębnej dla każdej ze szkół wchodzących w skład Zespołu.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 56
1. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 57
1. Zmiany w niniejszym Statucie uchwala Rada Szkoły zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej 2/3 regulaminowego składu Rady.
2. Wniosek o dokonanie zmiany w Statucie organy Szkoły kierują do Rady Pedagogicznej, która po przyjęciu projektu zmiany przekazuje go Radzie Szkoły do uchwalenia.
3. Dyrektor upoważniony jest do publikowania w drodze obwieszczenia tekstu jednolitego statutu, który zostaje umieszczony w „Dokumentach szkoły” oraz na stronie internetowej szkoły.